• 1 Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua.
• 2 Ortografia oficial.
• 3 Acentuação gráfica.
• 4 Flexão nominal e verbal.
• 5 Emprego das classes de palavras.
• 6 Pronome: emprego, formas de tratamento e colocação.
• 7 Verbos: conjugação e vozes, regulares, irregulares e impessoais.
• 8 Concordância verbal.
• 9 Crase.
• 10 Pontuação.
• 11 Sintaxe da oração e do período.
• 12 Regência nominal e verbal.
• 13 Semântica.
• 14 Interpretação de texto
  

1. Diferentes concepções de Educação e Didática:

1.1. As diferentes concepções de Educação;

1.2. A importância da educação como processo de mudança;

1.3. Origem e concepção de Didática;

1.4 . A Didática e a formação do profissional da educação.

2. Contexto da Instituição Escolar:

2.1. Escola: local de trabalho docente e processo de ensino;

2.2. Conceituação de ensino-aprendizagem;

2.3. A formação do professor na sociedade;

2.4. Profissão docente: compromisso e ética;

2.5. O aluno: sua dimensão cognitiva, socioeconômica, afetiva e cultural;

2.6. O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem.

3. Revendo o espaço da sala de aula (espaço de “interações”):

3.1. Diferentes concepções sobre Ensinar e Aprender;

3.2. Trabalhando com Projetos;

3.3. O professor e a utilização das novas tecnologias educativas;

3.4. Gestão do espaço e do tempo na escola;

3.5. Relações professor/aluno na sala de aula (inclusive aspectos étnico-raciais);

3.6. Organização Curricular da Escola;

3.7. O planejamento como instrumento de ação educativa;

3.8. Um plano de aula e seus componentes;

3.9. A utilização de jogos como ferramenta de trabalho pedagógico;

3.10. Construção da Autonomia do aluno;

3.11. A avaliação como processo de construção do conhecimento.